Aniska bherta
Jumat, 26 Juli 2013
CONTOH SENGKETA INTERNASIONAL
CONTOH SENGKETA INTERNASIONAL
Contoh
Sengketa Internasional
Sengketa internasional adalah perselisihan atau pertikaian antar dua negara yang biasanya memperebutkan sebuah pulau atau negara. Biasanya sengketa internasional memakan waktu yang lama dalam proses damai bahkan sampai sekarang pun masih ada sengketa internasional. berikut beberapa contoh sengketa internasional. sempga beberapa contoh sengketa internasional ini bermanfaat.
Sengketa internasional adalah perselisihan atau pertikaian antar dua negara yang biasanya memperebutkan sebuah pulau atau negara. Biasanya sengketa internasional memakan waktu yang lama dalam proses damai bahkan sampai sekarang pun masih ada sengketa internasional. berikut beberapa contoh sengketa internasional. sempga beberapa contoh sengketa internasional ini bermanfaat.
Contoh
Sengketa Internasional
1.Konflik
perebutan wilayah antara Filipina dengan Malaysia mengenai klaim Filipina atas
wilayah Kesultanan Sabah Malaysia Timur.
2.Konflik antara Singapura dengan Malaysia tentang perebutan Pulau Batu Putih di Selat Johor;
3.Perbedaan pendapat antara Malaysia dan Brunei mengenai batas wilayah tak bertanda di daratan Sarawak Malaysia Timur serta batas wilayah perairan Zona Ekonomi Eksklusif;
4.Konflik berlarut antara Myanmar dan Bangladesh di wilayah perbatasan;
5.Sengketa antara Cina dan Vietnam tentang pemilikan wilayah perairan di sekitar Kepulauan Paracel;
6.Konflik laten antara Cina di satu pihak dengan Indonesia, Malaysia, Brunei, Filipina, Vietnam di lain pihak sehubungan klaim cina atas seluruh perairan Laut Cina Selatan;
7.Konflik intensitas rendah (Low intensity) antara Cina dengan Filipina, Vietnam dan Taiwan mengenai status pemilikan wilayah perairan Kepulauan Spratly;
8.Konflik antara Cina dengan Jepang mengenai pemilikan Kepulauan Senaku (Diaoyutai);
9.Sengketa antara Cina dengan Korea Selatan mengenai pemilikan Liancourt Rocks (Take-shima atau Tak do) dibagian selatan laut Jepang;
10.Sengketa berlarut antara Rusia dengan Jepang mengenai status pemilikan Kepulauan Kuril Selatan;
11.Sengketa India dan Pakistan mengenai status wilayah Kashmir.
2.Konflik antara Singapura dengan Malaysia tentang perebutan Pulau Batu Putih di Selat Johor;
3.Perbedaan pendapat antara Malaysia dan Brunei mengenai batas wilayah tak bertanda di daratan Sarawak Malaysia Timur serta batas wilayah perairan Zona Ekonomi Eksklusif;
4.Konflik berlarut antara Myanmar dan Bangladesh di wilayah perbatasan;
5.Sengketa antara Cina dan Vietnam tentang pemilikan wilayah perairan di sekitar Kepulauan Paracel;
6.Konflik laten antara Cina di satu pihak dengan Indonesia, Malaysia, Brunei, Filipina, Vietnam di lain pihak sehubungan klaim cina atas seluruh perairan Laut Cina Selatan;
7.Konflik intensitas rendah (Low intensity) antara Cina dengan Filipina, Vietnam dan Taiwan mengenai status pemilikan wilayah perairan Kepulauan Spratly;
8.Konflik antara Cina dengan Jepang mengenai pemilikan Kepulauan Senaku (Diaoyutai);
9.Sengketa antara Cina dengan Korea Selatan mengenai pemilikan Liancourt Rocks (Take-shima atau Tak do) dibagian selatan laut Jepang;
10.Sengketa berlarut antara Rusia dengan Jepang mengenai status pemilikan Kepulauan Kuril Selatan;
11.Sengketa India dan Pakistan mengenai status wilayah Kashmir.
Contoh
Sengketa Internasional
Nama Negara
yang bersengketa : Irak dan Kuwait
•
Penyebabnya :
Invasi Irak
ke Kuwait disebabkan oleh kemerosotan ekonomi Irak setelah Perang Delapan Tahun
dengan Iran dalam perang Iran-Irak. Irak sangat membutuhkan petro dolar sebagai
pemasukan ekonominya sementara rendahnya harga petro dolar akibat kelebihan
produksi minyak oleh Kuwait serta Uni Emirat Arab yang dianggap Saddam Hussein
sebagai perang ekonomi serta perselisihan atas Ladang Minyak Rumeyla sekalipun
pada pasca-perang melawan Iran, Kuwait membantu Irak dengan mengirimkan suplai
minyak secara gratis. Selain itu, Irak mengangkat masalah perselisihan
perbatasan akibat warisan Inggris dalam pembagian kekuasaan setelah jatuhnya
pemerintahan Usmaniyah Turki.
• Cara
Penyelesaian :
Dewan
Keamanan PBB mengambil hak veto. Israel diminta Amerika Serikat untuk tidak
mengambil serangan balasan atas Irak untuk menghindari berbaliknya kekuatan
militer Negara Negara Arab yang dikhawatirkan akan mengubah jalannya
peperangan. Pada tanggal 27 Februari 1991 pasukan Koalisi berhasil membebaskan
Kuwait dan Presiden Bush menyatakan perang selesai.
• Solusi
menurut saya :
Sebaiknya
negara – negara di dunia tidak ada yang saling iri karena keunggulan di setiap
negara itu berbeda – beda. Ada yang unggul di bidang pertanian, ada yang unggul
di bidang pertambangan, dan sebagainya. Seharusnya harus saling berkerja sama
melengkapi satu sama lain. Jangan saling iri yang akhirnya juga rugi karena
muncul perang dan orang yang tidak berdosa menjadi terbunuh. Jadi, intinya kita
harus saling berkerja sama agar hidup menjadi damai.
Contoh
Sengketa Internasional
Sengketa
internasional antara Indonesia dan timor leste.
Klaim
wilayah Indonesia, ternyata bukan hanya dilakukan oleh Malaysia, tetapi juga
oleh Timor Leste, negara yang baru berdiri sejak lepas dari Negara
KesatuanRepublik Indonesia pada tahun 1999. Klaim wilayah Indonesia ini
dilakukan oleh sebagian warga Timor Leste tepatnya di perbatasan wilayah Timor
Leste dengan wilayah Indonesia, yaitu perbatasan antara Kabupaten Timor Tengah
Utara (RI) dengan Timor Leste.
Penyelesaian
sengketa
Permasalahan
perbatasan antara RI dan Timor Leste itu kini sedang dalam rencana untuk
dikoordinasikan antara Pemerintah RI dengan Pemerintah Timor Leste dan
kemungkinan akan dibawa ke Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) untuk mendapatkan
penyelesaian.Masalah perbatasan antara Indonesia dan Timor Leste, khususnya di
lima titik yang hingga kini belum diselesaikan akan dibawa ke Perserikatan
Bangsa-Bangsa (PBB).
Lima titik
tersebut adalah Imbate, Sumkaem, Haumeniana, Nimlat, dan Tubu Banat, yang
memiliki luas 1.301 hektare (ha) dan sedang dikuasai warga Timor Leste. Tiga
titik diantaranya terdapat di perbatasan Kabupaten Belu dan dua di perbatasan
Timor Leste dengan Kabupaten Timor Tengah Utara (TTU).Berlarutnya penyelesaian
lima titik di perbatasan tersebut mengakibatkan penetapan batas laut kedua
negara belum bisa dilakukan. Di lima titik tersebut, ada dua hal yang belum
disepakati warga dari kedua negara yakni:
Penetapan batas apakah mengikuti alur sungai terdalam, dan persoalan pembagian tanah.
Penetapan batas apakah mengikuti alur sungai terdalam, dan persoalan pembagian tanah.
Semula,
pemerintah Indonesia dan Timor Leste sepakat batas kedua negara adalah alur
sungai terdalam, tetapi tidak disepakati warga, karena alur sungai selalu
berubah-ubahSelain itu, ternak milik warga di perbatasan tersebut minum air di
sungai yang berada di tapal batas kedua negara.
Jika sapi melewati batas sungai terdalam, warga tidak bisa menghalaunya kembali, karena melanggar batas negara.warga kedua negara yang bermukim di perbatasan harus rela membagi tanah ulayat mereka, karena menyangkut persoalan batas negara
Jika sapi melewati batas sungai terdalam, warga tidak bisa menghalaunya kembali, karena melanggar batas negara.warga kedua negara yang bermukim di perbatasan harus rela membagi tanah ulayat mereka, karena menyangkut persoalan batas negara
Contoh
Sengketa Internasional
Sengketa
Internasional Antara Jepang Dan Korea.
Perebutan
kepemilikan Pulau Daioyu/Senkaku antara China-Jepang telah berlangsung sejak
tahun 1969. Sengketa ini diawali ketika ECAFE menyatakan bahwa diperairan
sekitar Pulau Daioyu/Senkaku terkandung hidrokarbon dalam jumlah besar.
Kemudian pada tahun 1970, Jepang dan Amerika Serikat menandatangani perjanjian
pengembalian Okinawa, termasuk pulau Daioyu/Senkaku kepada Jepang. Hal inilah
yang kemudian diprotes China, karena China merasa bahwa pulau tersebut adalah
miliknya.Sengketa ini semakin berkembang pada tahun 1978, ketika Jepang
membangun mercusuar di Pulau Daioyu untuk melegitimasi pulau tersebut.
Ketegangan ini berlanjut ketika Jepang mengusir kapal Taiwan dari perairan Daioyu. Meskipun protes yang terus menerus dari China maupun Taiwan, namun tahun 1990an Jepang kembali memperbaiki mercusuar yang telah dibangun oleh kelompok kanan Jepang di Daiyou. Secara resmi
Ketegangan ini berlanjut ketika Jepang mengusir kapal Taiwan dari perairan Daioyu. Meskipun protes yang terus menerus dari China maupun Taiwan, namun tahun 1990an Jepang kembali memperbaiki mercusuar yang telah dibangun oleh kelompok kanan Jepang di Daiyou. Secara resmi
Penyelesaian
sengketa.
China
memprotes tindakan Jepang atas Pulau tersebut.
Sampai saat ini permasalahan ini belum dapat diselesaikan. Kedua negara telah mengadakan pertemuan untuk membicarakan dan menyelesaikan sengketa. Namun dari beberapa kali pertemuan yang telah dilakukan belum ada penyelesaian, karena kedua negara bersikeras bahwa pulau tersebut merupakan bagian kedaulatan dari negara mereka, akibat overlapping antara ZEE Jepang dan landas kontinen China. Hal inilah yang belum terjawab oleh Hukum laut 1982. Meskipun saat ini banyak yang menggunakan pendekatan median/equidistance line untuk pembagian wilayah yang saling tumpang tindih, namun belum dapat menyelesaikan perebutan antara kedua negara, karena adanya perbedaan interpretasi terhadap definisi equidistance line.
Sampai saat ini permasalahan ini belum dapat diselesaikan. Kedua negara telah mengadakan pertemuan untuk membicarakan dan menyelesaikan sengketa. Namun dari beberapa kali pertemuan yang telah dilakukan belum ada penyelesaian, karena kedua negara bersikeras bahwa pulau tersebut merupakan bagian kedaulatan dari negara mereka, akibat overlapping antara ZEE Jepang dan landas kontinen China. Hal inilah yang belum terjawab oleh Hukum laut 1982. Meskipun saat ini banyak yang menggunakan pendekatan median/equidistance line untuk pembagian wilayah yang saling tumpang tindih, namun belum dapat menyelesaikan perebutan antara kedua negara, karena adanya perbedaan interpretasi terhadap definisi equidistance line.
Alternatif
lain juga telah ditawarkan untuk penyelesaian konflik, yaitu melalui
pengelolaan bersama (JDA, Joint Development Agreement). Sebenarnya dengan
pengelolaan bersama tidak hanya akan menyelesaikan sengketa perbatasan laut
kedua negara, tetapi memiliki unsur politis. Hal ini akan memperbaiki hubungan
China-Jepang, karena menyangkut kepentingan kedua negara, sehingga kedua negara
harus selalu menjaga hubungan baik agar kesepakatan dapat berjalan dengan baik.
Namun sayangnya tawaran ini ditolak China, padahal sebenarnya kesepakatan ini
dapat digunakan untuk membangun masa depan yang cerah bersama Jepang.Melihat
sulitnya dicapai kesepakatan China-Jepang, alternatif penyelesaian akhir yang
harus ditempuh adalah melalui Mahkamah Internasional. Namun penyelesaian
tersebut cukup beresiko, karena hasilnya akan take all or nothing.
CERPEN REMAJA
SAHABATKU OD
Ravi
adalah sahabatku dari kecil, sampai sekarang kelas 2 SMA kami pun masih
bersahabat.
kami selalu bersama, selalu berbagi suka dan duka, banyak teman-teman yang iri bahkan banyak orang yang ingin merusak persahabatan kami, tetapi walau begitu kami tetap bersahabat. Orang tua kami pun sudah saling mengenal. Ravi sangat berbeda dia itu orangnya kalem, gak neko-neko dan saling membantu satu sama lain.
kami selalu bersama, selalu berbagi suka dan duka, banyak teman-teman yang iri bahkan banyak orang yang ingin merusak persahabatan kami, tetapi walau begitu kami tetap bersahabat. Orang tua kami pun sudah saling mengenal. Ravi sangat berbeda dia itu orangnya kalem, gak neko-neko dan saling membantu satu sama lain.
Tapi
akhir-akhir ini Ravi berubah total, dia tidak seperti yang ku kenal, biasanya
setiap pulang sekolah ia selalu menungguku di taman untuk pulang bareng, tapi kenapa
akhir-akhir ini dia tak menungguku. Malah ia selalu pergi dan pulang bareng Bram,
Bram adalah anak yang paling terkenal di sekolah karna kenakalannya, Bram
sering mencuri di sekolah, setiap jam pelajaran kosong dia selalu minggat dan
dia sering membuat keonarran.
Keesokan
harinya saat pulang sekolah aku melihat Ravi dan Bram sedang merokok di warung
dekat sekolah, akupun kaget dan tak percaya bahwa Ravi yang ku kenal selama ini
memang telah berubah. Kemuadian aku pun menghampirinya.
“Ravi
sedang apa kamu di sini ?” tanyaku
“eh kamu nis , Nggak Cuma lagi kumpul bareng temen aja kok.” Jawab Ravi
“kumpul bareng temen kok ada rokoknya ,apa jangan-jangan kamu merokok ?,apa tante udah tau kalo kamu merokok ? ” tanyaku sambil heran
“Iya ini rokok, kenapa kamu mau ngadu sama mama, oke bilang aja aku nggak takut tuh,” bentak Ravi
“Bukannya dulu kamu sendiri yang bilang kalo rokok itu bahaya dan nggak baik buat kesehatan ?.” tanyaku pada Ravi
“ Haha, dulu sama sekarang itu beda nis, semenjak aku kenal Bram aku jadi tau kalo rokok itu enak, kenapa dulu aku mau jadi cowok cupu yang nggak bisa nikmatin satu batang rokok.” Jawab Ravi
“Udah deh mending kita pergi aja dari sini.” Ucap Bram. Kemudian merekapun pergi meninggalkan ku di warung.
“eh kamu nis , Nggak Cuma lagi kumpul bareng temen aja kok.” Jawab Ravi
“kumpul bareng temen kok ada rokoknya ,apa jangan-jangan kamu merokok ?,apa tante udah tau kalo kamu merokok ? ” tanyaku sambil heran
“Iya ini rokok, kenapa kamu mau ngadu sama mama, oke bilang aja aku nggak takut tuh,” bentak Ravi
“Bukannya dulu kamu sendiri yang bilang kalo rokok itu bahaya dan nggak baik buat kesehatan ?.” tanyaku pada Ravi
“ Haha, dulu sama sekarang itu beda nis, semenjak aku kenal Bram aku jadi tau kalo rokok itu enak, kenapa dulu aku mau jadi cowok cupu yang nggak bisa nikmatin satu batang rokok.” Jawab Ravi
“Udah deh mending kita pergi aja dari sini.” Ucap Bram. Kemudian merekapun pergi meninggalkan ku di warung.
Sesampainya di rumah Tante Asifah
mamanya Ravi pun menelfon, aku pun mengangkat telfonnya.
“Hallo, Assalamu’alaikum”
“Wa’alaikumsalam , ada apa ya tante ?”
“Tante boleh minta tolong nggak sama kamu ?” Tanya mama Ravi
“Hmm, minta tolong apa yah tante, ?”
“Gini neneknya Ravi dikampung sekarang lagi sakit, jadi tante harus pulang kampung, nggak lama kok Cuma 2 minggu , tante minta kamu jagain Ravi ya.”
“Hmm, iya tante”
“Iy makasih ya nis,”
“iya tante sama-sama”
“Hallo, Assalamu’alaikum”
“Wa’alaikumsalam , ada apa ya tante ?”
“Tante boleh minta tolong nggak sama kamu ?” Tanya mama Ravi
“Hmm, minta tolong apa yah tante, ?”
“Gini neneknya Ravi dikampung sekarang lagi sakit, jadi tante harus pulang kampung, nggak lama kok Cuma 2 minggu , tante minta kamu jagain Ravi ya.”
“Hmm, iya tante”
“Iy makasih ya nis,”
“iya tante sama-sama”
Keesokan
harinya, saat disekolah aku tak melihat Ravi, aku mencarinya dikelas tapi
teman-teman bilang kalo Ravi nggak sekolah. Bel pulangpun berbunyi , aku pun
segera mendatangi rumah Ravi, saat di depan gerbang aku melihat Ravi bersama
Bram pergi entah kemana, akupun mencoba menjegah Ravi agar tidak pergi, tapi
malah ia tak menghiraukanku, akupun pulang dengan rasa Khawatir.
Malampun tiba, rasa khawatir ini
membuatku tak bisa tidur , apalagi tante syifa yang telah berpesan padaku untuk
menjaga Ravi, malam itu kutekatkan untuk kerumahnya walau hanya sekedar ingin
mengetahui keadaannya saja. Setibanya disana aku melihat tak ada orang, hatiku
bertanya-tanya kemana Ravi , tak seperti biasa ia belum pulang. Akupun
menunggunya di depan gerbang. Setelah sekitar 1 jam menunggu akupun melihat
mobilnya Ravi , saat ku menghampirinya
“Kamu ngapain , udah malem kok masih disini” Ucap Ravi
“Ya.. Aku nungguin kamu lah, aku itu khawatir takutnya ada apa-apa lagi sama kamu” jawab ku
“Udah deh mending kamu pulang, Nggak usah perduliin aku, lagi pula ada Bram kok yang nemenin aku seharian.”Ucapnya
“Tapi,, Tante syifa bilang aku harus jagain kamu” ucapku
“Udahlah, pulang aja sana , emang kamu satpam harus jagain aku”(nada Marah)
Akupun pulang dengan rasa kecewa , tak biasanya ia berbicara seperti itu,
Keesokan harinya akupun bertemu Ravi di sekolah, aku sengaja tak menegurnya , aku berharap ia yang menegurku , tapi ia seolah-olah tak melihatku. 1 minggu sudah aku tak melihat Ravi di sekolah dan sengaja aku tak kerumahnya, banyak guru dan teman-teman menanyakan kepadaku kabar Ravi, tapi aku hanya diam dan tak mau ingin tau keadaannya.
“Kamu ngapain , udah malem kok masih disini” Ucap Ravi
“Ya.. Aku nungguin kamu lah, aku itu khawatir takutnya ada apa-apa lagi sama kamu” jawab ku
“Udah deh mending kamu pulang, Nggak usah perduliin aku, lagi pula ada Bram kok yang nemenin aku seharian.”Ucapnya
“Tapi,, Tante syifa bilang aku harus jagain kamu” ucapku
“Udahlah, pulang aja sana , emang kamu satpam harus jagain aku”(nada Marah)
Akupun pulang dengan rasa kecewa , tak biasanya ia berbicara seperti itu,
Keesokan harinya akupun bertemu Ravi di sekolah, aku sengaja tak menegurnya , aku berharap ia yang menegurku , tapi ia seolah-olah tak melihatku. 1 minggu sudah aku tak melihat Ravi di sekolah dan sengaja aku tak kerumahnya, banyak guru dan teman-teman menanyakan kepadaku kabar Ravi, tapi aku hanya diam dan tak mau ingin tau keadaannya.
Sepulang dari sekolah Tante syifa
pun menelfonku , akupun terkejut dan heran. Akupun mengangkat telfon
“Assalamu’alaikum,” ucap tante syifa
“Wa’alaikumsalam tante, ada apa ya.?” Jawabku
“Tante mau tanya Apa kabar Ravi, dia baik-baik saja kan,”Ucapnya
“Iya tante, Ravi baik-baik saja kok, emangnya kenapa tante” jawabku sambil terbata-bata karna aku terpaksa berbohong, aku takut tante Syifa khawatir.
“Syukurlah, soalnya setiap tante telfon Ravi selalu nggak diangkat, jadi tante khawatir.”
“Nggak kok, Ravi disini baik-baik aja.”
“Ya udah nanti tante telfon lagi ya, Assalamu”alaikum”
“Iya tante, Wa’alaikum salam,”
“Assalamu’alaikum,” ucap tante syifa
“Wa’alaikumsalam tante, ada apa ya.?” Jawabku
“Tante mau tanya Apa kabar Ravi, dia baik-baik saja kan,”Ucapnya
“Iya tante, Ravi baik-baik saja kok, emangnya kenapa tante” jawabku sambil terbata-bata karna aku terpaksa berbohong, aku takut tante Syifa khawatir.
“Syukurlah, soalnya setiap tante telfon Ravi selalu nggak diangkat, jadi tante khawatir.”
“Nggak kok, Ravi disini baik-baik aja.”
“Ya udah nanti tante telfon lagi ya, Assalamu”alaikum”
“Iya tante, Wa’alaikum salam,”
Sorenya aku langsung ke rumah
Ravi untuk memastikan dia baik-baik saja. Saat di rumahnya aku tak melihat Ravi
ada dirumah, pembantunya bilang ia sudah 3 hari tak pulang kerumah. Akupun
terkejut dan langsung pergi kerumah Bram, Aku yakin pasti Ravi ada dirumahnya.
Sesampainya aku di rumah Bram , aku diam-diam melihat apakah ada orang di
rumahnya, ternyata tak ada orang dirumahnya. Saat aku ingin pulang tiba-tiba
Bram keluar dari rumahnya dengan tergesah-gesah, akupun bertanya padanya, malah
ia mendorongku sampai aku terjatuh, aku curiga padanya.
Akupun masuk ke rumah Bram, aku melihat Ravi tak sadar diri diruang tamu, mulutnya penuh dengan buih, sepertinya ia over dosis. Akupun segera membawanya kerumah sakit, setibanya dirumah sakit aku langsung menelfon tante syifa.
“Hallo tante” ucapku
“Iya ada apa nis.?”
“Ra.. Ravi tante,”
“Iya , Ravi kenapa”
“Ravi masuk rumah sakit tante, dia over dosis.”
“Apa over dosis (nada Kaget), oke tante segera pulang, tolong jagain dia ya”
“Iya tante”
Akupun masuk ke rumah Bram, aku melihat Ravi tak sadar diri diruang tamu, mulutnya penuh dengan buih, sepertinya ia over dosis. Akupun segera membawanya kerumah sakit, setibanya dirumah sakit aku langsung menelfon tante syifa.
“Hallo tante” ucapku
“Iya ada apa nis.?”
“Ra.. Ravi tante,”
“Iya , Ravi kenapa”
“Ravi masuk rumah sakit tante, dia over dosis.”
“Apa over dosis (nada Kaget), oke tante segera pulang, tolong jagain dia ya”
“Iya tante”
Tak lama kemudian Ravipun sadar,
aku bertanya mengapa ia bisa over dosis, lalu ia menceritakan kejadian saat
itu.
“Kamu kok bisa seperti ini, apa yang terjadi ?.” Tanyaku heran
“Aku dipaksa oleh Bram untuk menggunakan narkoba, aku menolaknya tapi ia memaksaku dia mengancamku, akupun di ikat olehnya dan dipaksa untuk menggunakan benda haram itu, akupun tak bisa berbuat apa-apa, mungkin saat ia memaksaku aku diberinya terlalu banyak narkoba, sehingga aku over dosis seperti ini.” Jawabnya
“Dan kenapa kamu mau bergaul dengan Bram, kamu kan udah tau kalo Bram itu nakal.” Tanyaku
“Aku terpaksa nis, kamu tau sendirikan dia seperti apa orangnya, aku sering dipukuli setiap pulang sekolah oleh sebab itu aku tak pernah menunggumu di taman karena aku takut apabila aku menunggumu bisa-bisa kamu ikut dipukuli olehnya juga. Maafkan aku yang selama ini tak pernah jujur padamu.” Ucapnya
“Iya Ravi, nggak apa-apa kok, tapi aku harap kalo ada masalah, kamu mau cerita sama aku.”
“Iya iya, aku janji mulai hari ini apapun masalahku akan ku ceritakan padamu, oh ya nis kalau mama pulang tolong jangan ceritakan hal ini padanya ya ?”
“Iya ya aku janji.”
Tiba-tiba mama Ravipun datang , ia terlihat begitu histeris melihat anak semata wayangnya terbaring dirumah sakit. Ia menanyakan apa yang sebenarnya terjadi.
“Kamu kok bisa seperti ini, apa yang terjadi ?.” Tanyaku heran
“Aku dipaksa oleh Bram untuk menggunakan narkoba, aku menolaknya tapi ia memaksaku dia mengancamku, akupun di ikat olehnya dan dipaksa untuk menggunakan benda haram itu, akupun tak bisa berbuat apa-apa, mungkin saat ia memaksaku aku diberinya terlalu banyak narkoba, sehingga aku over dosis seperti ini.” Jawabnya
“Dan kenapa kamu mau bergaul dengan Bram, kamu kan udah tau kalo Bram itu nakal.” Tanyaku
“Aku terpaksa nis, kamu tau sendirikan dia seperti apa orangnya, aku sering dipukuli setiap pulang sekolah oleh sebab itu aku tak pernah menunggumu di taman karena aku takut apabila aku menunggumu bisa-bisa kamu ikut dipukuli olehnya juga. Maafkan aku yang selama ini tak pernah jujur padamu.” Ucapnya
“Iya Ravi, nggak apa-apa kok, tapi aku harap kalo ada masalah, kamu mau cerita sama aku.”
“Iya iya, aku janji mulai hari ini apapun masalahku akan ku ceritakan padamu, oh ya nis kalau mama pulang tolong jangan ceritakan hal ini padanya ya ?”
“Iya ya aku janji.”
Tiba-tiba mama Ravipun datang , ia terlihat begitu histeris melihat anak semata wayangnya terbaring dirumah sakit. Ia menanyakan apa yang sebenarnya terjadi.
“Nis, kenapa Ravi bisa seperti ini.” Tanya mama Ravi
“Hmm, Kata dokter Ravi keracunan makanan.” Akupun terpaksa berbohong, karna aku telah janji pada Ravi agar tak menceritakan hal ini pada mamanya.
“Tapi, kenapa kamu bilang tadi di telfon kalo Ravi over dosis,” Tanya mama Ravi
“Over dosis..., Hmm, mungkin tante salah denger kali.” Ucapku
“Iya ya, mungkin aja, soalnya tante tergesah-gesah tadi, mendengar kalo Ravi dirumah sakit. Ya udah tante urus administrasinya dulu ya.”
“Iya tante.” Jawabku
Ravipun
menyesal dengan apa yang telah ia lakukan akhir-akhir ini. Dan Ravipun kembali
seperti Ravi yang aku kenal dulu, Ravi yang baik, yang gak neko-neko dan suka
menolong satu sama lain. Kini kami kembali bersahabat seperti dulu.
SELESAI
PERISTIWA GERAKAN 30 SEPTEMBER 1965/PKI
PERISTIWA GERAKAN 30
SEPTEMBER 1965/PKI
Membahas :
·
Menganalisis Latar belakang gerakan
30S/PKI
·
Menganalisis kronologis peristiwa
gerakan 30S/PKI
·
Menjelaskan pendapat tentang strategi
30S/PKI
·
Menganalisis dampak dari peristiwa
gerakan 30S/PKI
Menganalisis Latar belakang gerakan 30S/PKI
PKI merupakan par Stalinis yang terbesar di seluruh dunia, di luar Tiongkok
dan Uni Sovyet.Anggotanya berjumlah sekitar 3,5 juta, ditambah 3 juta dari
pergerakan pemudanya. PKI juga mengontrol pergerakan serikat buruh yang
mempunyai 3,5 juta anggota dan pergerakan petani Barisan Tani Indonesia yang
mempunyai 9 juta anggota. Termasuk pergerakan wanita (Gerwani), Organisasi
penulis dan artis dan pergerakan sarjananya, PKI mempunyai lebih dari 20 juta
anggota dan pendukung.
Pada bulan Juli 1959 parlemen dibubarkan dan Sukarno menetapkan konstitusi
di bawah dekrit presiden - sekali lagi dengan dukungan penuh dari PKI. Ia
memperkuat tangan angkatan bersenjata dengan mengangkat para jendral militer ke
posisi-posisi yang penting. Sukarno menjalankan sistem "Demokrasi
Terpimpin". PKI menyambut "Demokrasi Terpimpin" Sukarno dengan
hangat dan anggapan bahwa dia mempunyai mandat untuk persekutuan Konsepsi yaitu
antara Nasionalis, Agama dan Komunis yang dinamakan NASAKOM. Pada
era "Demokrasi Terpimpin", kolaborasi antara kepemimpinan PKI dan
kaum burjuis nasional dalam menekan pergerakan-pergerakan independen kaum buruh
dan petani, gagal memecahkan masalah-masalah politis dan ekonomi yang mendesak.
Pendapatan ekspor menurun, foreign reserves menurun, Inflasi terus menaik dan
korupsi birokrat dan militer menjadi wabah.
Angkatan kelima
Perayaan Milad PKI
yang ke 45 di Jakarta pada awal tahun 1965
Perayaan Milad PKI
yang ke 45 di Jakarta pada awal tahun 1965
Pada kunjungan Menlu Subandrio ke Tiongkok, Perdana Menteri Zhou Enlai
menjanjikan untuk mempersenja 40 batalion tentara secara lengkap, penawaran ini
gratis tanpa syarat dan kemudian dilaporkan ke Bung Karno tetapi belum juga
menetapkan waktunya sampai meletusnya G30S. Pada awal tahun 1965 Bung Karno
mempunyai ide tentang Angkatan Kelima yang berdiri sendiri terlepas dari ABRI.
Pandangan lain mengatakan bahwa PKI-lah yang mengusulkan pembentukan Angkatan
Kelima tersebut dan mempersenja mereka. Tetapi petinggi Angkatan Darat tidak
setuju dan hal ini lebih menimbulkan nuansa curiga-mencurigai antara militer
dan PKI.
Dari tahun 1963, kepemimpinan PKI makin lama makin berusaha menghindari
bentrokan-bentrokan antara Aktivis massanya dan polisi dan militer.
Pemimpin-pemimpin PKI mementingkan "kepentingan bersama" polisi dan
"rakyat". Pemimpin PKI DN Aidit mengilhami slogan "Untuk
Ketentraman Umum Bantu Polisi". Di bulan Agustus 1964, Aidit menganjurkan
semua anggota PKI membersihkan diri dari "sikap-sikap sektarian"
kepada angkatan bersenjata, mengimbau semua pengarang dan seniman sayap-kiri
untuk membuat "massa tentara" subyek karya-karya mereka.
Di akhir 1964 dan
permulaan 1965 ratusan ribu petani bergerak merampas tanah dari para tuan tanah
besar. Bentrokan-bentrokan besar terjadi antara mereka dan polisi dan para
pemilik tanah. Untuk mencegah berkembangnya konfrontasi revolusioner itu, PKI
mengimbau semua pendukungnya untuk mencegah pertentangan menggunakan kekerasan
terhadap para pemilik tanah dan untuk meningkatkan kerjasama dengan unsur-unsur
lain, termasuk angkatan bersenjata. Pada permulaan 1965, para buruh mulai menyita
perusahaan-perusahaan karet dan minyak milik AS. Kepemimpinan PKI menjawab ini
dengan memasuki pemerintahan dengan resmi. Pada waktu yang sama,
jendral-jendral militer tingkat tinggi juga menjadi anggota kabinet. Menteri-menteri
PKI tidak hanya duduk di sebelah para petinggi militer di dalam kabinet Sukarno
ini, tetapi mereka terus mendorong ilusi yang sangat berbahaya bahwa angkatan
bersenjata adalah merupakan bagian dari revolusi demokratis "rakyat".
Menganalisis kronologis peristiwa gerakan 30S/PKI
§
Tahap persiapan PKI dan tindakan :
1. Membentuk ormas-ormas, seperti : SOSBI (Kaum Buruh), BTI (Kaum Tani), GERWANI, dan LEKRA.
2. Mengusulkan terbentuknya angkatan ke-5.
3. Memfitnah AD dengan isu Cup Dewan Jenderal.
4. Merebut sarana penting, seperti : Stasiun RRI, Pusat Telekomunikasi, dan Bandara Halim Perdana Kusumah.
5. Menculik dan membunuh para Jenderal dari AD.
1. Membentuk ormas-ormas, seperti : SOSBI (Kaum Buruh), BTI (Kaum Tani), GERWANI, dan LEKRA.
2. Mengusulkan terbentuknya angkatan ke-5.
3. Memfitnah AD dengan isu Cup Dewan Jenderal.
4. Merebut sarana penting, seperti : Stasiun RRI, Pusat Telekomunikasi, dan Bandara Halim Perdana Kusumah.
5. Menculik dan membunuh para Jenderal dari AD.
§ Tahap usaha AD
menghadapi usaha PKI :
1. Mengingatkan pemerintah tentang tindak-tanduk kegiatan PKI.
2. Menolak terbentuknya angkatan ke-5.
3. Menyampaikan kepada pemerintah bahwa yang dibentuk AD bukan Cup Dewan Jenderal tetapi Wanjakti (Dewan Jabatan Kepangkatan Tinggi).
4. Menjaga dan mengamankan pemerintah dari situasi politik PKI.
1. Mengingatkan pemerintah tentang tindak-tanduk kegiatan PKI.
2. Menolak terbentuknya angkatan ke-5.
3. Menyampaikan kepada pemerintah bahwa yang dibentuk AD bukan Cup Dewan Jenderal tetapi Wanjakti (Dewan Jabatan Kepangkatan Tinggi).
4. Menjaga dan mengamankan pemerintah dari situasi politik PKI.
-30september 1965 : PKI menyusun kekuatan dengan mempersiapkan
pasukan-pasukannya di daerah Lubang Buaya.
- 01 Oktober 1965 : Pasukan PKI mengadakan penculikan para Jenderal.
- 02 Oktober 1965 : Pemerintah mengadakan operasi militer dengan menurunkan pasukan kostrad di bawah Meyjen Soeharto.
- 01 Oktober 1965 : Pasukan PKI mengadakan penculikan para Jenderal.
- 02 Oktober 1965 : Pemerintah mengadakan operasi militer dengan menurunkan pasukan kostrad di bawah Meyjen Soeharto.
§
Para Jenderal yang terbunuh dalam peristiwa G30S/PKI :
1. Jenderal Ahmad Yani
2. Jenderal S. Parman
3. Jenderal R. Suprapto
4. Jenderal M. T Haryono
5. Jenderal D. I Panjaitan
6. Jenderal Sutoyo Siswomiharjo
1. Jenderal Ahmad Yani
2. Jenderal S. Parman
3. Jenderal R. Suprapto
4. Jenderal M. T Haryono
5. Jenderal D. I Panjaitan
6. Jenderal Sutoyo Siswomiharjo
Menjelaskan pendapat tentang strategi 30S/PKI
Secara
historis, metode dalam pola-pola gerakan Komunisme di Indonesia mengalami
kontinuitas yang menunjukkan konsistensi, terutama taktik infiltrasi
(penyusupan) dan strategi ‘penyesuaian’ terhadap lingkungan yang dihadapi
sebagai jembatan dalam mencapai tujuan akhirnya, yaitu menciptakan masyarakat
Komunis sesuai ajaran Marxisme Leninisme. Sejarah Komunisme di Indonesia
menunjukkan adanya konsistensi pola-pola infiltrasi dengan mengambil
peran-peran di setiap momen dalam berbagai bentuk. Strategi ini tidak terlepas
dari pernyataan Lenin bahwa “Revolusi tidak harus dilakukan oleh Partai
Komunis, tetapi kemenangan akhir harus berada di tangan Partai Komunis” dengan
melaksanakan pola pemanfaatan organisasi, kelompok, individu sebagai obyek
infiltrasi. Konsep ini berkembang menjadi doktrin yang dijadikan secara
konsisten sejak awal terbentuknya PKI pada tahun 1920 hingga terjadinya
pemberontakan G. 30 S/PKI 1965.
Seperti
pada tahun 1920, kelahiran PKI merupakan proses yang tidak terlepas dari
penggunaan cara-cara infiltrasi yang dikenalkan oleh Lenin sebagai metode dalam
upaya menyebarkan Komunisme Internasional ke seluruh dunia dengan
mengimplementasikan taktik Block Within/Blok Dalam. Metode ini digunakan
tokoh-tokoh Komunisme Belanda, yakni H.J.F.M Sneevliet, dkk. melalui ISDV
(Indische Sociaal Demochratische Vereniging) guna melebarkan sayapnya dengan
cara penyusupan sebagai usaha mengembangkan pengaruh idiologinya ke berbagai
organisasi pergerakan nasional.
Pasca
kongresnya pada 1923, PKI yang telah berkembang dengan cepat memutuskan untuk
terus menggerakkan penyusupan ke tubuh SI (Serikat Islam) yang memiliki anggota
besar. Selanjutnya, PKI mendirikan Barisan Pemuda dengan memperhatikan
partisipasi wanita untuk memudahkan pengendalian SI Merah yang telah
terkontaminasi ideologi kiri dengan mengganti nama SR (Sarekat Rakyat) yang
kemudian dilebur ke dalam organisasi PK (Partai Komunis) pada tahun 1924.
Kebesaran kekuatan PKI tidak berlangsung lama karena Pemerintah Hindia Belanda
melarang setelah partai ini melakukan pemberontakan pada 1926 (Ruth T. Mc.
Vey, 2010). Tindakan ini berdampak pada organisasi-organisasi pergerakan
Boemi Poetra yang harus mengalami tindakan represif dari pemerintah kolonial
Hindia Belanda. Banyak para pimpinan pergerakan, seperti Moh. Hatta, Soetan
Syahrir ditangkap oleh pemerintah kolonial (G. Ambar Wulan, 2009).
Sedangkan beberapa pimpinan PKI, antara lain Muso dan Alimin melarikan diri ke
Moscow.
Kepulangan
Muso dari Moscow bulan Agustus 1948 yang membawa misi Komintern baru, yakni
garis keras Zhadanov meradikalkan dan menempatkannya sebagai pimpinan
anggota-anggota khusus PKI. Dalam waktu cepat Muso berhasil menjadikan PKI
sebagai partai besar dengan kekuatan terletak pada kaum buruh dan Pesindo
(Pemuda Sosialis Indonesia) sebagai kekuatan bersenjata FDR (Front Demokrasi
Rakyat) yang telah dibina Amir Syarifuddin sejak ia menjabat sebagai menteri
pertahanan dan kemudian perdana menteri. Penggalangan PKI melalui Front
Nasional menjadi alternatif strategis PKI karena peluang untuk memperoleh
kekuatan melalui jalur parlemen tidak memungkinkan lagi. Dengan dalih
menghadapi ancaman serangan militer Belanda, PKI menyerukan untuk melakukan
pertahanan rakyat, seperti penggelaran Brigade ke-29 TNI yang berhasil disusupi
PKI dan sebagian besar anggotanya berasal Pesindo untuk melakukan perebutan
daerah-daerah pedesaan tanpa bertempur. Pada 18 September 1948, PKI memukul
perjuangan RI dari belakang dengan melakukan pemberontakan dan memproklamirkan
berdirinya Republik Sovyet di Madiun. Presiden Soekarno menyebutnya sebagai
tindakan awal PKI di bawah Muso untuk merebut kekuasaan seluruh pemerintah RI.
Sikap tegas pemerintah, yakni menumpas PKI beserta organisasi-organisasi
pendukungnya (Pusjarah TNI, 2009).
Kegagalan
pemberontakan PKI ini mendorong dilakukan pembaharuan kebijakan PKI selanjutnya
di bawah pimpinan D.N. Aidit yang baru tiba di Indonesia dari pelariannya ke
luar negeri. Dalam hal ini D.N. Aidit melakukan revisi kebijakannya dengan menghindari
‘perang terbuka’ (open rebellion) seperti yang dilakukan Muso di Madiun. Hal
tersebut didasarkan pada posisi PKI belum menjadi king marker, oleh karena itu
Aidit kemudian membangun sebuah front nasional melalui kerjasama antar berbagai
partai politik dan unsur-unsur masyarakat lainnya dengan tetap mempertahankan
independen PKI, baik secara politis, idiologis maupun organisatoris. Di samping
itu, buruh dan tani menjadi basis kekuatan yang hendak digunakan untuk mencapai
tujuan-tujuan PKI secara lebih efektif.
Bagi
PKI, kompromi dengan menyesuaikan ideologi Marxisme-Leninisme dengan situasi di
Indonesia merupakan taktik jangka pendek yang dilakukan hingga saatnya PKI
mampu mengumpulkan kekuatan dan pengaruh yang memadai. Hal ini menjadi pijakan
PKI dalam menentukan bentuk kebijakan, taktik perjuangan, dan bentuk organisasi
partai. Dalam Kongres Nasional ke-V PKI pada 1954, Aidit menyatakan tekadnya
untuk “meng-indonesiakan Marxisme-Leninisme” dan menempuh taktik komunis
klasik, yaitu Front Persatuan Nasional. Artinya, PKI bekerjasama dengan
golongan-golongan Non-Komunis dan bersedia mendukung pemerintah sekalipun
dianggap borjuasi nasional. Taktik ini sejalan dengan pendekatan yang dilakukan
Uni Soviet dan RRC terhadap negara-negara baru merdeka di Asia (termasuk
Indonesia) dalam rangka global strategy gerakan Komunis Internasional (Pusjarah
TNI, 2009).
Dalam melaksanakan program
perjuangan partai yang dihasilkan kongres tersebut, pada tahun 1955 dirumuskan
strategi PKI yang disebut MKTBP (Metode Kombinasi Tiga Bentuk Perjuangan),
yakni: Pertama, perjuangan gerilya oleh massa petani di pedesaan. Kedua,
perjuangan revolusioner oleh kaum buruh di perkotaan, terutama oleh kaum buruh
transport. Ketiga, bekerja intensif dikalangan kekuatan bersenjata musuh. Dengan
MKTBP, PKI melakukan persiapan bagi pelancaran revolusi sosial. Dalam
mengimplementasikan MKTBP, PKI melaksanakan infiltrasi secara intensif di
kalangan militer-polisi. Pelaksanaan bekerja di kalangan bersenjata ini
dilakukan sangat rahasia sehingga kader-kader di tingkat CC (Comite Central)
PKI pun tidak semua mengetahuinya. Sesuai derajat kerahasiaannya, Sidang
Politbiro PKI mendelegasikan wewenang secara absolut kepada ketua CC PKI
terpilih, yaitu D.N. Aidit.
Menganalisis dampak dari peristiwa gerakan 30S/PKI
Peristiwa G30S/PKI
1965 yang terjadi di Indonesia telah memberi dampak negatif dalam kehidupan
sosial dan politik masyarakat Indonesia yaitu,
1. Dampak Politik
a. Presiden Soekarno kehilangan kewibawaan di mata rakyat Indonesia.
b. Kondisi politik Indonesia semakin tidak stabil sebab muncul pertentangan dalam lembaga tinggi negara.
c. Sikap pemerintah yang belum dapat mengambil keputusan untuk membubarkan PKI sehingga menimbulkan kemarahan rakyat.
d. Munculnya aksi demonstrasi secara besar-besaran yang dilakukan rakyat beserta mahasiswa yang tergabung dalam KAMI, KAPPI, dan KAPI menuntut pembubaran terhadap PKI beserta ormas-ormasnya. Tuntutan mereka dikenal dengan istilah tritura atau tiga tuntutan rakyat, yaitu
1) Pembubaran PKI.
2) Pembersihan kabinet Dwikora dari unsur- unsur PKI.
3) Penurunan harga-harga barang.
e. Pemerintah mengadakan reshuffle (pembaharuan) terhadap Kabinet Dwikora menjadi Kabinet Dwikora yang disempurnakan dengan ditujuknya kabinet yang anggotanya seratus menteri sehingga dikenal dengan Kabinet Seratus Menteri. Akan tetapi, pembentukan kabinet tersebut ditentang oleh KAMI dan rakyat banyak sebab dalam kabinet tersebut masih diambil menteri-menteri yang pro-PKI atau mendukung PKI sehingga mereka melakukan aksi ke jalan dengan mengempeskan ban-ban mobil para calon menteri yang akan dilantik. Aksi tersebut menewaskan seorang mahasiswa yang bernama Arif Rahman Hakim. Kematian Arif Rahman Hakim tersebut memengaruhi munculnya aksi demonstrasi yang lebih besar yang dilakukan mahasiswa dari para pemuda Indonesia di Jakarta maupun di daerah-daerah lainnya.
f. Pada tanggal 25 Februari 1966, Presiden Soekarno membubarkan KAMI sebab dianggap telah menjadi pemicu munculnya aksi demonstrasi dan turun ke jalan yang dilakukan oleh para pemuda.
g. Pada tanggal 11 Maret 1966, diselenggarakan sidang kabinet yang ingin membahas kemelut politik nasional. Namun sidang itu tidak dapat diselesaikan dengan baik karena adanya pasukan tak dikenal yang ada di luar gedung yang dianggap membahayakan keselamatan Presiden Soekarno.
2. Dampak ekonomi
Di bidang ekonomi, peristiwa G30S/PKI telah menyebabkan akibat yang berupa inflasi yang tinggi yang diikuti oleh kenaikan harga barang-barang, bahkan melebihi 600% setahun. Untuk mengatasi masalah tersebut, pemerintah mengeluarkan dua kebijakan ekonomi.
a. Mengadakan devaluasi rupiah lama menjadi rupiah baru yaitu dari Rp. 1000 menjadi Rp. 100.
b. Menaikkan harga bahan bakar menjadi empat kali lipat tetapi kebijakan ini menyebabkan kenaikan harga yang sulit untuk dikendalikan.
1. Dampak Politik
a. Presiden Soekarno kehilangan kewibawaan di mata rakyat Indonesia.
b. Kondisi politik Indonesia semakin tidak stabil sebab muncul pertentangan dalam lembaga tinggi negara.
c. Sikap pemerintah yang belum dapat mengambil keputusan untuk membubarkan PKI sehingga menimbulkan kemarahan rakyat.
d. Munculnya aksi demonstrasi secara besar-besaran yang dilakukan rakyat beserta mahasiswa yang tergabung dalam KAMI, KAPPI, dan KAPI menuntut pembubaran terhadap PKI beserta ormas-ormasnya. Tuntutan mereka dikenal dengan istilah tritura atau tiga tuntutan rakyat, yaitu
1) Pembubaran PKI.
2) Pembersihan kabinet Dwikora dari unsur- unsur PKI.
3) Penurunan harga-harga barang.
e. Pemerintah mengadakan reshuffle (pembaharuan) terhadap Kabinet Dwikora menjadi Kabinet Dwikora yang disempurnakan dengan ditujuknya kabinet yang anggotanya seratus menteri sehingga dikenal dengan Kabinet Seratus Menteri. Akan tetapi, pembentukan kabinet tersebut ditentang oleh KAMI dan rakyat banyak sebab dalam kabinet tersebut masih diambil menteri-menteri yang pro-PKI atau mendukung PKI sehingga mereka melakukan aksi ke jalan dengan mengempeskan ban-ban mobil para calon menteri yang akan dilantik. Aksi tersebut menewaskan seorang mahasiswa yang bernama Arif Rahman Hakim. Kematian Arif Rahman Hakim tersebut memengaruhi munculnya aksi demonstrasi yang lebih besar yang dilakukan mahasiswa dari para pemuda Indonesia di Jakarta maupun di daerah-daerah lainnya.
f. Pada tanggal 25 Februari 1966, Presiden Soekarno membubarkan KAMI sebab dianggap telah menjadi pemicu munculnya aksi demonstrasi dan turun ke jalan yang dilakukan oleh para pemuda.
g. Pada tanggal 11 Maret 1966, diselenggarakan sidang kabinet yang ingin membahas kemelut politik nasional. Namun sidang itu tidak dapat diselesaikan dengan baik karena adanya pasukan tak dikenal yang ada di luar gedung yang dianggap membahayakan keselamatan Presiden Soekarno.
2. Dampak ekonomi
Di bidang ekonomi, peristiwa G30S/PKI telah menyebabkan akibat yang berupa inflasi yang tinggi yang diikuti oleh kenaikan harga barang-barang, bahkan melebihi 600% setahun. Untuk mengatasi masalah tersebut, pemerintah mengeluarkan dua kebijakan ekonomi.
a. Mengadakan devaluasi rupiah lama menjadi rupiah baru yaitu dari Rp. 1000 menjadi Rp. 100.
b. Menaikkan harga bahan bakar menjadi empat kali lipat tetapi kebijakan ini menyebabkan kenaikan harga yang sulit untuk dikendalikan.
PEMBUATAN KOLOID
PEMBUATAN KOLOID
I. JUDUL PERCOBAAN : Pembuatan Koloid
II. TUJUAN PERCOBAAN : Membuat
koloid dari bahan-bahan yang ada disekitar kita.
III. DASAR TEORI :
Definisi koloid :
Koloid adalah suatu sistem campuran yang berada diantara larutan dan
campuran kasar (suspensi). Koloid terdiri dari fase terdispersi dan medium
pendispersi . fase terdispersi memiliki ukuran tertentu . zat yang
didispersikan disebut fase terdispersi , sedangkan medium yang digunakan untuk
mendispersikan disebut medium pendispersi.Koloid termasuk kedalam salah satu
jenis sistem dispersi. Jenis sistem dispersi lainnya adalah Larutan sejati dan
suspensi.
Macam-macam
koloid :
1.
Aerosol yang memiliki
zat pendispersi berupa gas. Aerosol yang memiliki zat terdispersi cair disebut
aerosol cair (contoh: kabut dan awan) sedangkan yang memiliki zat terdispersi
padat disebut aerosol padat (contoh: asap dan debu dalam udara).
2.
Sol Sistem koloid dari partikel padat yang
terdispersi dalam zat cair. (Contoh: Air sungai, sol sabun, sol detergen, cat
dan tinta).
3.
Emulsi Sistem koloid
dari zat cair yang terdispersi dalam zat cair lain, namun kedua zat cair itu
tidak saling melarutkan. (Contoh: santan, susu, mayonaise, dan minyak ikan).
4.
Buih Sistem Koloid
dari gas yang terdispersi dalam zat cair. (Contoh: pada pengolahan bijih logam,
alat pemadam kebakaran, kosmetik dan lainnya).
5.
Gel sistem koloid
kaku atau setengah padat dan setengah cair. (Contoh: agar-agar, Lem).
Sifat-sifat
Koloid
- Efek Tyndall
Efek Tyndall ialah gejala penghamburan berkas sinar (cahaya) oleh partikel-partikel koloid. Hal ini disebabkan karena ukuran molekul koloid yang cukup besar. Efek Tyndall ini ditemukan oleh John Tyndall (1820-1893), seorang ahli fisika Inggris. Oleh karena itu sifat itu disebut efek tyndall.Efek Tyndall adalah efek yang terjadi jika suatu larutan terkena sinar. Pada saat larutan sejati disinari dengan cahaya, maka larutan tersebut tidak akan menghamburkan cahaya, sedangkan pada sistem koloid, cahaya akan dihamburkan. hal itu terjadi karena partikel-partikel koloid mempunyai partikel-partikel yang relatif besar untuk dapat menghamburkan sinar tersebut. Sebaliknya, pada larutan sejati, partikel-partikelnya relatif kecil sehingga hamburan yang terjadi hanya sedikit dan sangat sulit diamati.
2.
Gerak Brown
Gerak Brown ialah gerakan partikel-partikel koloid yang senantiasa bergerak lurus tapi tidak menentu (gerak acak/tidak beraturan). Jika diamati koloid dibawah mikroskop ultra, maka kita akan melihat bahwa partikel-partikel tersebut akan bergerak membentuk zigzag. Pergerakan zigzag ini dinamakan gerak Brown.
Gerak Brown ialah gerakan partikel-partikel koloid yang senantiasa bergerak lurus tapi tidak menentu (gerak acak/tidak beraturan). Jika diamati koloid dibawah mikroskop ultra, maka kita akan melihat bahwa partikel-partikel tersebut akan bergerak membentuk zigzag. Pergerakan zigzag ini dinamakan gerak Brown.
Partikel-partikel suatu
zat senantiasa bergerak. Gerakan tersebut dapat bersifat acak seperti pada zat
cair dan gas( dinamakan gerak brown), sedangkan pada zat padat hanya beroszillasi
di tempat ( tidak termasuk gerak brown ). Untuk koloid dengan medium
pendispersi zat cair atau gas, pergerakan partikel-partikel akan menghasilkan
tumbukan dengan partikel-partikel koloid itu sendiri. Tumbukan tersebut
berlangsung dari segala arah. Oleh karena ukuran partikel cukup kecil, maka
tumbukan yang terjadi cenderung tidak seimbang. Sehingga terdapat suatu
resultan tumbukan yang menyebabkan perubahan arah gerak partikel sehingga
terjadi gerak zigzag atau gerak Brown.
Semakin kecil ukuran
partikel koloid, semakin cepat gerak Brown yang terjadi. Demikian pula, semakin
besar ukuran partikel koloid, semakin lambat gerak Brown yang terjadi. Hal ini
menjelaskan mengapa gerak Brown sulit diamati dalam larutan dan tidak ditemukan
dalam campuran heterogen zat cair dengan zat padat (suspensi). Gerak Brown juga
dipengaruhi oleh suhu. Semakin tinggi suhu sistem koloid, maka semakin besar
energi kinetik yang dimiliki partikel-partikel medium pendispersinya.
Akibatnya, gerak Brown dari partikel-partikel fase terdispersinya semakin
cepat. Demikian pula sebaliknya, semakin rendah suhu sistem koloid, maka gerak
Brown semakin lambat.
3. Adsorpsi
Adsorpsi ialah peristiwa penyerapan partikel atau ion atau senyawa lain pada permukaan partikel koloid yang disebabkan oleh luasnya permukaan partikel. Adsorpsi harus dibedakan dengan absorpsi yang artinya penyerapan yang terjadi di dalam suatu partikel.
Adsorpsi ialah peristiwa penyerapan partikel atau ion atau senyawa lain pada permukaan partikel koloid yang disebabkan oleh luasnya permukaan partikel. Adsorpsi harus dibedakan dengan absorpsi yang artinya penyerapan yang terjadi di dalam suatu partikel.
Contoh:
(i) Koloid Fe(OH)3
bermuatan positif karena permukaannya menyerap ion H+.
(ii) Koloid As2S3
bermuatan negatif karena permukaannya menyerap ion S2.
4.
Muatan koloid
Dikenal dua macam koloid, yaitu koloid bermuatan positif dan koloid bermuatan negatif.
Dikenal dua macam koloid, yaitu koloid bermuatan positif dan koloid bermuatan negatif.
5.
Koagulasi koloid
Koagulasi adalah penggumpalan partikel koloid dan membentuk endapan. Dengan terjadinya koagulasi, berarti zat terdispersi tidak lagi membentuk koloid.
Koagulasi adalah penggumpalan partikel koloid dan membentuk endapan. Dengan terjadinya koagulasi, berarti zat terdispersi tidak lagi membentuk koloid.
Koagulasi dapat terjadi
secara fisik seperti pemanasan, pendinginan dan pengadukan atau secara kimia
seperti penambahan elektrolit, pencampuran koloid yang berbeda muatan.
6.
Koloid pelindung
Koloid pelindung ialah koloid yang mempunyai sifat dapat melindungi koloid lain dari proses koagulasi.
Koloid pelindung ialah koloid yang mempunyai sifat dapat melindungi koloid lain dari proses koagulasi.
7.
Dialisis
Dialisis ialah pemisahan koloid dari ion-ion pengganggu dengan cara mengalirkan cairan yang tercampur dengan koloid melalui membran semi permeable yang berfungsi sebagai penyaring. Membran semi permeable ini dapat dilewati cairan tetapi tidak dapat dilewati koloid, sehingga koloid dan cairan akan berpisah.
Dialisis ialah pemisahan koloid dari ion-ion pengganggu dengan cara mengalirkan cairan yang tercampur dengan koloid melalui membran semi permeable yang berfungsi sebagai penyaring. Membran semi permeable ini dapat dilewati cairan tetapi tidak dapat dilewati koloid, sehingga koloid dan cairan akan berpisah.
8.
Elektroforesis
Elektroferesis ialah peristiwa pemisahan partikel koloid yang bermuatan dengan menggunakan arus listrik.
Elektroferesis ialah peristiwa pemisahan partikel koloid yang bermuatan dengan menggunakan arus listrik.
IV. ALAT DAN BAHAN :
1. Lumpang
porselin 1 buah
2. Gelas
kimia 100ml 3buah
3. Spatula
1 buah?sendok
4. Kertas
saring 1 lembar
5. Belerang
6. Alkohol
95%
7. Air
suling
8. Neraca
9. Pipet
tetes
10. Gelas
ukur 100ml
V. CARA KERJA :
Pembuatan sol belerang
1. Campurlah
1 sendok gula dan 1 sendok belerang kedalam lumpang parselin Gerus campuran itu
sampai halus. Ambil 1 sendok teh campuran itu (yang lain buang) dan campurkan
dengan 1 sendok gula lalu gerus sampai halus. Lanjutkan pekerjaan itu sampai 4
kali. Tuangkan sedikit dari campuran terakhir kedalam gelas kimia berisi 50 ml
air suling dan aduk. Saring jika masih terjadi endapan.
2. Masukkan
10 gr serbuk belerang kedalam gelas kimia 100ml dan masukkan 60 ml alkohol
95% kedalam gelas kimia yang berisi
serbuk belerang tadi dan aduk. Kemudian larutan itu diteteskan sedikit demi
sedikit dalam air.
VI. ANALISIS
DATA/PERTANYAAN :
1. Jelaskan bagaimana belerang yang digerus bersama
dengan gula dapat membentuk sol belerang ?
2. Cara
apa yang digunakan untuk membuat sol belerang pada percobaan 1 dan sol belerang
pada percobaan 2 ?
3. Jelaskan
Cara pembuatan koloid dengan cara kondensasi dan cara disparse ?
Jawaban :
1.
2.
3. Cara pembuatan
sol belerang yang termasuk cara kondensasi dan cara dispersi
a. Cara Kondensasi: Pembuatan sol belerang dari reaksi antara hidrogen sulfida
(H2S) dengan belerang dioksida (SO2), yaitu dengan mengalirkan gas H2S ke dalam
larutan SO2. 2 H2S(g) + SO2(aq) ⎯⎯→ 2 H2O(l) + 3 S (koloid)
b. Cara
Dispersi: Sol belerang dapat dibuat dengan menggerus serbuk belerang
bersamasama dengan suatu zat inert (seperti gula pasir), kemudian mencampur
serbuk halus itu dengan air.
MATERI BAHASA INGGRIS KELAS 11 SEMESTER 2
IN THE OF LOVE
Expressing
love adalah ekspresi yang digunakan untuk mengungkapkan perasaan cinta atau
sayang terhadap seseorang.Kita bisa mengungkapkan perasaan sayang kita terhadap
orang tua, saudara, teman-teman atau siapapun juga. Dan kita juga bisa mengungkapkanya
dimana saja.
Berikut ini
adalah contoh-contoh ekspresinya:
- I love
you
- I
really love you
- I love
you so much
- I think
I love you
- I love
you for a long time
- I like
you
- I feel
I love you
Di bawah ini adalah contoh dialog :
Dave : I
want to say something to you dear...
May : What is that?
Dave : I feel I love you since I meet you for the first time.
May : Really? I love you too
Dave : Do you want to be my girlfriend?
May : Of course, dear...
Dave : I feel I love you since I meet you for the first time.
May : Really? I love you too
Dave : Do you want to be my girlfriend?
May : Of course, dear...
CONDITIONAL
SENTENCES
Conditional Sentence (=Kalimat pengandaian)
adalah kalimat yang digunakan untuk menyatakan sesuatu yang mungkin terjadi
atau mungkin tidak terjadi seperti yang diharapkan.
Conditional sentence terdiri dari dua klausa, yaitu:
Main Clause (Induk Kalimat) dan IF Clause.
Conditional sentence terdiri dari dua klausa, yaitu:
Main Clause (Induk Kalimat) dan IF Clause.
Ada beberapa
tipe Conditional Sentence, yaitu:
§
Type I:
Future Conditional
§
Type II:
Present Conditional
§
Type III:
Past Conditional
1
|
Type I:
Future Conditional
Kalimat ini
mengungkapkan kejadian yang diharapkan akan terjadi di masa yang akan datang
dan memiliki kemungkinan untuk terjadi.
Pola
kalimat:
If + S + Verb (present), S + will + Verb1
Kalimat 1
Kalimat 2
|
Contoh:
1.
If I have
enough time, I will visit him.
(mean: I may have enough time, I may visit him)
2.
I will go to
the beach if my father gives me permission.
( mean: Perhaps, I go to the beach, my father permit
me)
3.
We will wait
if you want to join us.
(mean: Perhaps, we wait, you probably want to join us)
2
|
Type II:
Present Conditional
Kalimat ini
menyatakan peristiwa yang diharapkan terjadi sekarang tetapi tidak terjadi.
Pola
kalimat:
If + S + Verb 2 / were, S + would + Verb1
Kalimat 1
Kalimat 2
|
Contoh:
1.
If she
visited me, I would give him money.
(mean: She doesn’t visit me, so I don’t give her
money.)
2.
If I had
enough time, I would go swimming.
(mean: I don’t have enough time, so I don’t go
swimming.)
3.
If you were
a flower, I would be a bee.
(mean: You are not a flower, I am not a bee.)
Catatan:
Pada tipe
ini, to be untuk semua subyek pada IF clause adalah WERE.
3
|
Type III:
Past Conditional
Kalimat ini
menyatakan peristiwa yang diharapkan terjadi di waktu lampau, tetapi tidak
terjadi.
Pola
kalimat:
If + S +
had + Verb 3, S +
would have + Verb 3
Kalimat 1
Kalimat 2
|
Contoh:
1.
If she had
studied hard, she would have passed the final exam.
(mean: She didn’t study hard, so she didn’t pass the
final exam.)
2.
If the team
had played well, it would have won the competition.
(mean: The didn’t play well, so the team didn’t win
the competition)
3.
If Britney
Spears had been here, I would have been very happy.
(mean: Britney was not here, so I was not very happy.)
SAD EXPRESSION
Contoh Kalimat untuk Mengungkapkan Kesedihan dan Kapan
Kita Menggunakannya :
1. Down in
the dumps (Implies someone is depressed or feeling gloomy)
2. To get
the blues / to have the blues (Implies sadness, a mood of depression)
3. Down in
the mouth (When someone is down in the mouth, they look unhappy, discouraged or
depressed)
Ekspresi
Kesedihan :
1. I just
don't know what to do
2. Please
leave me alone
3. Come on!
It can't be as bad as all that
4. I can see
why you're so sad . . but . .
5. I am so
sorry to hear about your loss
6. I’m sorry
to hear that
7. I’m so
gloomy
8. I’m so
sad
Ekspresi
Saat Sedang Berduka (Condolences) :
1. I am so
sorry to hear about your loss.
2. I was
heartbroken by this sad news.
3. I will
never forget when he/she…
4. You were
such a dedicated I’m sorry, but I am at a loss for words. (If you can’t think
of anything else to say or write.)
5. If you
need anything, please ask
EXPRRESSION OF EMBARRASSMENT
Embarrassment adalah bentuk noun (kata benda)
dari kata kerja embarrass yang artinya memalukan atau kata sifat yang artinya
malu. Their action were very embarrassing (Tindakan-tindakan mereka sangat
memalukan).
Untuk mengekspresikannya, kita bisa menggunakan
ungkapan-ungkapan seperti:
·
I was so embarrassed.
·
I am embarrassed
·
I feel ashamed
·
Oh, My God
·
Shame on me
·
I don’t feel comfortable
·
I feel awkward
·
It’s my embarrassment to …
·
That’s a real embarrassment
·
How embarrassing!
·
It really makes me ashamed.
B. Contoh
A : Hi, Sonia. I watched your concert last night. That was awesome. You can
be a great pianist.
B: Actually I wasn’t that great.
A: What are you talking about? You played it very well.
B: Actually, I can’t play piano.
A : Why? I think your playing was great.
B : It wasn’t me. It’s my twin sister, Sania.
A : Really? I thought it was you. I’m sorry. That’s fine.
B: No. It really makes me ashamed.
A : That’s all right. At least you can feel proud having such great sister.
B: Actually I wasn’t that great.
A: What are you talking about? You played it very well.
B: Actually, I can’t play piano.
A : Why? I think your playing was great.
B : It wasn’t me. It’s my twin sister, Sania.
A : Really? I thought it was you. I’m sorry. That’s fine.
B: No. It really makes me ashamed.
A : That’s all right. At least you can feel proud having such great sister.
NARRATIVE TEXT
Narrative Text adalah teks
yang isinya merupakan cerita atau kisah tentang sesuatu. Contoh narrative text:
cerita rakyat (folktale),
cerita binatang (fable),
Legenda (legend), cerita pendek
(short story), dan sejenisnya.
Di dalamnya terdapat konflik/puncak masalah yang diikuti dengan penyelesaian.
Fungsi utama teks ini adalah untuk berkisah atau menghibur pembaca.
Ciri-ciri narrative text:
1. Generic Structure:
- Orientation: berisi pengenalan tokoh, tempat dan waktu
terjadinya cerita (siapa atau apa, kapan dan dimana)
- Complication: Berisi puncak konflik/masalah dalam cerita.
Sebuah cerita boleh memiliki complication lebih dari satu.
- Resolution: Pemecahan masalah. Bisa berakhir dengan
kegembiraan (happy ending)
bisa pula berakhir dengan kesedihan (sad
ending).
Catatan:
Terkadang
juga susunannya (generic structure):
Orientation, Complication, Evaluation,
Resolution dan Reorientation. Untuk “Evaluation” dan “Reorientation” merupakan optional; bisa ada
bisa tidak. Evaluation berisi
penilaian/evaluasi terhadap jalannya cerita atau konflik. Sedangkan Reorientation berisi penyimpulan isi
akhir cerita.
2. Grammatical features menggunakan tenses “past”
3. Sering menggunakan kata penghubung waktu (temporal conjunction), misalnya: once upon a time, one day, long time ago.
3. Sering menggunakan kata penghubung waktu (temporal conjunction), misalnya: once upon a time, one day, long time ago.
Contoh Narrative Text:
Ali Baba
Once upon a
time there were 40 cruel thieves who put their stolen money and treasures in a
cave. They went in the cave by saying ”Open Sesame” to the cave entrance. A
poor person, named Ali Baba saw them while they were doing that, so he heard
the opening word. After they left, he went toward the cave and opened it.
Suddenly he found a very large quantity of money and golden treasures. He took
some of it and went back home. After that he became a rich man and his brother
wanted to know how he became rich.
Ali Baba
turned into the richest man in his village. His evil brother was really jealous
of him, and wanted to know how he could get such a lot of money. Therefore,
when Ali Baba went to the cave again to take some more money, his brother
followed him. He saw everything, and decided to go back the next day to take
some money for himself. The next morning he found a lot of money in the cave,
and he wanted to take all of them. Unfortunately, when he was busy carrying
the money to
his house, the thieves came. The boss of the thieves asked him how he knew
about the cave. He told everything, but unluckily they killed him and went to
Ali Baba’s house.After finding Ali Baba’s house, they made a plan to kill him
the following night. Some of the thieves hid in big jars, and the boss
pretended that he was a merchant who wanted to sell the jars to Ali Baba. Ali
Baba who was a kind man invited the boss of the thief to have lunch
together.After lunch they took a rest. Luckily, the house maid went out of the
house, and found that there were thieves inside the jars. She finally boiled
hot oil and poured it into the jars to kill all of them. The boss of the
thieves was caught, and put into prison.Ali Baba was saved from the danger, and
he finally lived happily ever after with his maid who became his wife shortly
after.
GRAM MAR
Belajar grammar atau tata bahasa
Inggris merupakan sebuah bagian yang takterpisahkan dalam belajar bahasa.
meskipun ada orang yang mengatakan yang penting bisa omong dalam bahasa asing
dengan penekanan pada yang penting sama2 paham meski grammar kacau tetap saja
GRAMMAR adalah persoalan yang tidak bisa dihindari. terutama dalam konteks
tradisi ilmiah baik diungkapkan secara lesan maupun tertulis. untuk itulah
dibuatnya blog ini sebagai media untuk sama2 belajar bahasa inggris secara
online.
berikut ini adalah contoh sebagian dari persolan grammar yang penting untuk diketahui. misalnya tentang PARTS OF SPEECH atau jenis2 kata dalam bahasa Inggris.
PARTS OF SPEECH
A. DEFINISI PARTS OF SPEECH
Parts of Speech dalam bahasa Inggris berarti jenis-jenis kata atau kelas-kelas kata.
Disebut parts of speech – bagian-bagian dari ucapan atau bagian-bagian kalimat (ingat, pada dasarnya kalimat dalam bahasa adalah kalimat yang diucapkan, bukan dituliskan) – karena kata-kata ini merupakan suatu sistem yang diperlukan untuk membentuk sebuah kalimat, tanpa melihat apa tugas atau fungsinya masing-masing. Jadi, kata-kata itu merupakan “bahan dasar” di dalam sebuah “bangunan” kalimat, bukan “fungsi” kata di dalam kalimat. Mengapa demikian? Karena sebuah kata bisa mempunyai beberapa (lebih dari satu) fungsi dalam kalimat.
Secara lengkap, ada 9 jenis kata atau kelas kata dalam bahasa Inggris, yaitu:
berikut ini adalah contoh sebagian dari persolan grammar yang penting untuk diketahui. misalnya tentang PARTS OF SPEECH atau jenis2 kata dalam bahasa Inggris.
PARTS OF SPEECH
A. DEFINISI PARTS OF SPEECH
Parts of Speech dalam bahasa Inggris berarti jenis-jenis kata atau kelas-kelas kata.
Disebut parts of speech – bagian-bagian dari ucapan atau bagian-bagian kalimat (ingat, pada dasarnya kalimat dalam bahasa adalah kalimat yang diucapkan, bukan dituliskan) – karena kata-kata ini merupakan suatu sistem yang diperlukan untuk membentuk sebuah kalimat, tanpa melihat apa tugas atau fungsinya masing-masing. Jadi, kata-kata itu merupakan “bahan dasar” di dalam sebuah “bangunan” kalimat, bukan “fungsi” kata di dalam kalimat. Mengapa demikian? Karena sebuah kata bisa mempunyai beberapa (lebih dari satu) fungsi dalam kalimat.
Secara lengkap, ada 9 jenis kata atau kelas kata dalam bahasa Inggris, yaitu:
NO JENIS
KATA KETERANGAN
1 Verb Verba atau kata kerja (misalnya: be, have, do, like, work, sing, can, must)
2 Noun Nomina atau kata benda (misalnya: pen, dog, work, music, town, London, teacher, John)
3 Adjective Adjectiva atau kata sifat (misalnya: good, big, red, well, interesting)
4 Adverb Adverbia atau kata keterangan (misalnya: quickly, silently, well, badly, very, really)
5 Pronoun Pronomina atau kata ganti (misalnya: I, you, he, she, someone)
6 Preposition Preposisi atau kata depan (misalnya: to, at, after, on, but)
7 Conjunction Konjungsi kata hubung atau kata sambung (misalnya: and, but, when)
8 Interjection Interjeksi atau kata seru (misalnya: oh!, , hi!, ,ouch! well! )
9 Determiner Determiner atau kata pembatas atau kata sandang (misalnya: a, an, the, this, that, these, those, 78, some, any)
1 Verb Verba atau kata kerja (misalnya: be, have, do, like, work, sing, can, must)
2 Noun Nomina atau kata benda (misalnya: pen, dog, work, music, town, London, teacher, John)
3 Adjective Adjectiva atau kata sifat (misalnya: good, big, red, well, interesting)
4 Adverb Adverbia atau kata keterangan (misalnya: quickly, silently, well, badly, very, really)
5 Pronoun Pronomina atau kata ganti (misalnya: I, you, he, she, someone)
6 Preposition Preposisi atau kata depan (misalnya: to, at, after, on, but)
7 Conjunction Konjungsi kata hubung atau kata sambung (misalnya: and, but, when)
8 Interjection Interjeksi atau kata seru (misalnya: oh!, , hi!, ,ouch! well! )
9 Determiner Determiner atau kata pembatas atau kata sandang (misalnya: a, an, the, this, that, these, those, 78, some, any)
A SPOOF
Selain Narrative Text, Recaunt Text, dan Anecdote Text, Spoof Text juga termasuk ke dalam
golongan Narration, yang
tentunya menceritakan kejadian di masa lampau dengan akhir yang lucu dan
tidak disangka-sangka.
Disebutkan dalam Cambridge Advance Learner’s Dictionary Online, ada dua makna spoof. Pertama, sebagai kata benda, spoof bermakna, “a funny and silly piece of writing, music, theatre, etc. that copies the style of an original work”. Sedang kedua, spoof sebagai kata kerja, bermakna, “to try to make someone believe in something that is not true, as a joke.” Dari kedua arti spoof di atas, dapat disimpulkan bahwa pengertian spoof text adalah sebuah teks yang berisi tentang humor meski sebagian teksnya sudah dimodifikasi dari aslinya.
B. Tujuan Komunikatif Spoof Text
Tentunya semua jenis teks yang tergolong Narration memiliki tujuan komunikatif yang sama, begitu juga pada Spoof Text, yaitu untuk menghibur pembaca atau pendengar. Teks ini memiliki ciri khas yaitu terdapat bagian lucu yang menghibur di bagian akhir daripada cerita tersebut.
C. Generic Structure of Spoof Text
Terdapat tiga jenis struktur kebahasaan yang dimiliki oleh Spoof Text, yaitu:
1. Orientation
Seperti halnya jenis teks Narration yang lain, selalu diawali dengan orientation. Orientation adalah bagian di mana penulis memulai memperkenalkan tokoh, latar, dll dalam cerita.
2. Events
Bagian Events yaitu bagian di mana penulis menceritakan kejadian-kejadian dalam cerita tersebut tetapi kejadian yang diceritakan masih kejadian yang wajar.
3. Twist
Dan bagian dari Spoof Text yang terakhir adalah Twist. Twist merupakan bagian teks yang mana menceritakan kebalikan dari kejadian-kejadian wajar di bagian Events. Twist merupakan bagian akhir dari Spoof Text yang menceritakan kejadian akhir lucu dan tidak disangka-sangka sebelumnya.
D. Ciri Kebahasaan Spoof Text
Terdapat beberapa ciri kebahasaan Spoof Text yang bisa membedakan dengan Jenis Teks Bahasa Inggris (Types of Text) yang lainnya, yaitu:
1. Menggunakan Past Tense; was, were, did, etc.
2. Menggunakan kata kerja aksi (action verb); did, went, walked, etc.
3. Menggunakan kata keterangan waktu dan kata keterangan tempat.
4. Diceritakan secara kronologis.
Disebutkan dalam Cambridge Advance Learner’s Dictionary Online, ada dua makna spoof. Pertama, sebagai kata benda, spoof bermakna, “a funny and silly piece of writing, music, theatre, etc. that copies the style of an original work”. Sedang kedua, spoof sebagai kata kerja, bermakna, “to try to make someone believe in something that is not true, as a joke.” Dari kedua arti spoof di atas, dapat disimpulkan bahwa pengertian spoof text adalah sebuah teks yang berisi tentang humor meski sebagian teksnya sudah dimodifikasi dari aslinya.
B. Tujuan Komunikatif Spoof Text
Tentunya semua jenis teks yang tergolong Narration memiliki tujuan komunikatif yang sama, begitu juga pada Spoof Text, yaitu untuk menghibur pembaca atau pendengar. Teks ini memiliki ciri khas yaitu terdapat bagian lucu yang menghibur di bagian akhir daripada cerita tersebut.
C. Generic Structure of Spoof Text
Terdapat tiga jenis struktur kebahasaan yang dimiliki oleh Spoof Text, yaitu:
1. Orientation
Seperti halnya jenis teks Narration yang lain, selalu diawali dengan orientation. Orientation adalah bagian di mana penulis memulai memperkenalkan tokoh, latar, dll dalam cerita.
2. Events
Bagian Events yaitu bagian di mana penulis menceritakan kejadian-kejadian dalam cerita tersebut tetapi kejadian yang diceritakan masih kejadian yang wajar.
3. Twist
Dan bagian dari Spoof Text yang terakhir adalah Twist. Twist merupakan bagian teks yang mana menceritakan kebalikan dari kejadian-kejadian wajar di bagian Events. Twist merupakan bagian akhir dari Spoof Text yang menceritakan kejadian akhir lucu dan tidak disangka-sangka sebelumnya.
D. Ciri Kebahasaan Spoof Text
Terdapat beberapa ciri kebahasaan Spoof Text yang bisa membedakan dengan Jenis Teks Bahasa Inggris (Types of Text) yang lainnya, yaitu:
1. Menggunakan Past Tense; was, were, did, etc.
2. Menggunakan kata kerja aksi (action verb); did, went, walked, etc.
3. Menggunakan kata keterangan waktu dan kata keterangan tempat.
4. Diceritakan secara kronologis.
contoh Spoof Text
LOVING
MONEY TOO MUCH
There was a man who liked money
very much. He worked all of his life and wanted to save all of his money for
his own future. He was a real miser when it came to his money. He loved money
more than just about anything.
Even, just before he died, he
said to his wife; “Now listen, when I die, I want you to take all my money and
place it in the casket with me. I wanna take my money to the afterlife.” So he
asked his wife to promise him with all her heart that when he died, she would
put all the money in the casket with him.
Well, one day, he really died. Then he was stretched out in the casket. The wife was sitting there in black clothes next to her closest friend. When they finished the ceremony, just before the undertakers got ready to close the casket, the wife said “Wait just a minute!”
Well, one day, he really died. Then he was stretched out in the casket. The wife was sitting there in black clothes next to her closest friend. When they finished the ceremony, just before the undertakers got ready to close the casket, the wife said “Wait just a minute!”
She had a box in her hands. She
came over with the box and placed it in the casket. After that the undertakers
locked the casket down and rolled it away. Not long after that, her friend
said, “I hope you were not crazy enough to put all that money in the casket.”
The wife turned to her friend and replied; “Yes, because I have promised.” Then she continued; “I can’t lie. I promised him that I was going to put that money in that casket with him.” Feeling shocked, her friend said; “You mean that you have put every cent of his money in the casket with him?” Then the wife answered; “Surely I did. I got it all together, put all the money into my account and I just wrote him a check.”
The wife turned to her friend and replied; “Yes, because I have promised.” Then she continued; “I can’t lie. I promised him that I was going to put that money in that casket with him.” Feeling shocked, her friend said; “You mean that you have put every cent of his money in the casket with him?” Then the wife answered; “Surely I did. I got it all together, put all the money into my account and I just wrote him a check.”
Orientation: The above story talks
about a wife and his husband who loves money too much even up to his
death.Events: Several events are explored in chronological way which able to
arrange the story read nicely. Promising with her money miser husband, Putting
the box inside casket, locking and rolling the casket are the events which
build the complete story.Twist: When reading the above story, for the first,
readers likely think that the wife would put all the money instead of just a
check
Semoga
artikel ini dapat bermanfaat bagi kita semuanya
EXPRRESSING ANGER
·
What’s
wrong with you ?
·
What
are you talking about?
·
You’re
deadly wrong..
·
Mind
your own business !
·
You’re
nuts !
·
You’re
mad !
·
You’re
crazy!
·
Are
you angry with me ?
·
I’m
angry with you.
·
Shut
up !
·
Close
your mousetrap! (harsh)
·
Will
you shut your trap up ? (harsh)
EXPRRESSING
ANNOYANCE
·
It
annoys me very much
·
I’m
very annoyed
·
That’s
making me crazy
·
That’s
really a bother
·
Could
you please stop doing that ?
·
Would
you stop that ?
Note :
Annoyance with
people can emerge in a variety of wild sugesstions as to what should be done
with them :
·
They
should be deported !
·
Put
them on a desert island and let them fight out!
·
You
can push them over a cliff for all i care!
·
Can’t
he be dropped from a great height ?
HORTATORY EXPOSITION
Seperti
halnya Analytical Exposition, Hortatory Exposition adalah jenis
teks bahasa Inggris yang tergolong ke dalam kelas Argumentation. Hortatory
Exposition adalah sebuah jenis teks bahasa Inggris yang mana
menghadirkan usaha penulis memengaruhi pembaca untuk melakukan sesuatu atau
bertindak dalam hal tertentu. Dalam Hortatory
Exposition, penulis mencantumkan beberapa pendapat mengenai hal tertentu
untuk memperkuat ide pokok dari teks tersebut.
Berbeda dengan Analytical Exposition, Hortatory Exposition menghadirkan Recommendation sebagai paragraf
penutup dari sebuah Hortatory
Exposition Text. Dalam Recommendation
ini, penulis berusaha mengajak dan membujuk pembaca untuk melakukan sesuatu.
Hal ini jauh berbeda dengan Analytical
Exposition yang mana menempatkan Reiteration
atau penulisan kembali ide pokok sebuah teks sebagai penutup tanpa adanya
ajakan atau bujuakan kepada pembaca.
B. Tujuan Hortatory Exposition Text
Berbeda
dengan Analytical Exposition Text
yang tujuannya memaparkan dan memengaruhi pembaca bahwa kejadian yang di
ceritakan itu penting, pada Hortatory
Expostion Text tujuan umumnya adalah memaparkan dan memengaruhi pembaca
bahwa seharusnya demikian dan seharusnya tidak demikian.
C. Struktur Kebahasaan Hortatory
Exposition Text
Ada tiga
bagian dari struktur atau pola kalimat dalam Hortatory Exposition Text, yaitu:
1. Thesis
Thesis berisi tentang pengenalan ide pokok penulis tentang
suatu gejala atau kejadian yang akan diangkat atau dibahas.
2. Arguments
Arguments berisi tentang pendapat-pendapat yang mendukung ide
pokok penulis. Semakin banyak pendapat yang penulis tuliskan, semakin menarik
sebuah Hortatory Exposition Text itu,
karena pembaca cenderung percaya terhadap suatu peristiwa jika terdapat banyak
pendapat yang mendukung di dalamnya.
3. Recommendation
Recommendation berisi tentang rekomendasi atau ajakan penulis
terhadap pembaca.
D. Ciri Kebahasaan Hortatory Exposition Text
Di bawah ini adalah ciri kebahasaan
yang terdapat pada Hortatory
Exposition Text, yaitu:
·
Menggunakan
simple present tense
·
Menggunakan
temporal conectives; firstly, secondly, thirdly, etc.
·
Menggunakan
evaluative words; importanly, valuablly, trustworthly, etc.
E. Contoh Hortatory Exposition Text
Di bawah ini, saya sertakan contoh HortatoryEexposition Text sebagai
berikut:::
Corruption
Thesis
Do you know what the meaning of corruption is? What is the relation between money and corruption? Well, corruption is common everywhere in the world, even in the United States. It’s just a matter of intensity. However, it is quite shocking when one reliable survey claims Jakarta as the most corrupt place in Indonesia.
Do you know what the meaning of corruption is? What is the relation between money and corruption? Well, corruption is common everywhere in the world, even in the United States. It’s just a matter of intensity. However, it is quite shocking when one reliable survey claims Jakarta as the most corrupt place in Indonesia.
Argument
1
The survey has made me sad,
actually, because I stay and earn a living here in the capital. As most people
know, Tanjung Priok port smuggling is not a new thing at all. Entrepreneurs who
want to minimize their tax payments tend to do such a thing more often. They
even bribe the officials.
Argument
2
Well, I think the measures taken so
far to overcome the problem by punishing the corruptors is still not far
enough. We have to prevent the younger generations from getting a bad mentality
caused by corruption.
Recommendation
I believe we should start at the
earliest stages in school and I think everyone should be involved in the effort
to eradicate corruption. We must not make any distinction.
Langganan:
Postingan (Atom)